Programul orar
GRUPE CU ORAR NORMAL
| Repere orare |
Jocuri si activitati didactice alese |
Activitati pe domenii experentiale |
Activitati de dezvoltare personala |
| 8.00-9.00 | Jocuri si activitati alese |
- | Rutină: Primirea copiilor (deprinderi specifice) Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul / activitățí recuperatorii individualizate sau pe grupuri mici* |
| 9.00-11.30 | Jocuri si activitati liber alese (pe centre de interes) | Activitate pe domenii experienţiale |
Rutină: Întâlnirea de dimineaţă (15/30 min.) Rutine şi tranziţii care să vizeze pregătirea copiilor pentru activitățile care urmează (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire etc.) Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) |
| 11.30-12.30 | Jocuri şi activităţi liberalese (jocuri de mișcare, jocuri distractive, concursuri, spectacole de teatru, audiții literare/muzicale, activități în aer liber, vizite etc.) |
- | Rutine şi tranziţii care să vizeze pregătirea copiilor pentru activitățile liber-alese și, implicit, derularea jocurilor și a activităților recreative, în aer liber (deprinderi igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire, deprinderi motrice, deprinderi de comunicare și cooperare etc.) Opțional (în cazul în care se derulează, acesta se va desfășura o dată pe săptămână) |
| 12.30- 13.00 | Jocuri şi activităţi liberalese (joc liber) |
GRUPE CU PROGRAM PRELUNGIT
| Repere orare |
Jocuri si activitati didactice alese |
Activitati pe domenii experentiale |
Activitati de dezvoltare personala |
| 8.00-9.00 | Jocuri si activitati alese |
- | Rutină: Primirea copiilor (deprinderi specifice) |
| 9.00-11.30 | - |
Activitate pe domenii experienţiale |
Rutină: Întâlnirea de dimineaţă (15 min.) Rutină şi tranziţie: Ne pregătim pentru activităţi (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire) Rutină : Gustarea (deprinderi specifice) |
| 11.30-12.30 | Jocuri si activitati recreative |
- | Activitate opţională (singura de acest tip la nivel I şi ambele – în zile diferite - , la nivel II) Rutină şi tranziţie: În aer liber ! (deprinderi igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire). |
| 13.00 | Jocuri şi activităţi liberalese (joc liber) |
| Repere orare | Jocuri si activitati liber-alese |
Activitati pe domenii experientiale | Rutine, Tranziții / Activităţi pentru dezvoltare personală |
| 13.00-15.30 |
Activităţi de relaxare Jocuri şi activităţi liberalese (facultativ, pentru copiii care nu dorm sau care se trezesc între timp) sau Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale / predispozițiilor / aptitudinilor | - | Rutine şi tranziţii care să vizeze pregătirea copiilor pentru perioada de somn/relaxare (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire, deprinderi de lucru independent etc.) |
| 15.30-16.00 | - | - | Rutină: Gustarea (deprinderi specifice) |
| 16.00-17.30 | Jocuri şi activităţi liberalese (jocuri pe centre de interes, jocuri de mișcare, jocuri distractive, concursuri, spectacole de teatru, audiții literare/muzicale, activități în aer liber, vizite etc.) | Activităţi recuperatorii şi ameliorative, pe domenii experienţiale Activități de dezvoltare a înclinaţiilor personale / predispozițiilor / aptitudinilor | Rutine şi tranziţii care să vizeze pregătirea copiilor pentru activitățile liber-alese și, implicit, derularea jocurilor de dezvoltare a aptitudinilor individuale (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire, deprinderi de comunicare și cooperare, deprinderi de lucru independent etc.) Opțional (în cazul în care se derulează, acesta se va desfășura numai pe o singură tură, dimineața sau după amiaza, sau altenativ/pe ture, o dată pe săptămână) |
| 17.30-18.00 | Jocuri şi activităţi liberalese (joc liber) | - | Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice) |
